Educação ambiental e enfermagem: O papel do enfermeiro gestor

O Código Internacional de Enfermagem estabelece que os profissionais de enfermagem têm responsabilidade pela preservação do meio ambiente. Nesse sentido, a educação ambiental constitui uma estratégia fundamental no âmbito da gerência de enfermagem, especialmente na Atenção Primária à Saúde (APS). O gestor de enfermagem desempenha papel central no planejamento, na organização e na coordenação de ações voltadas ao compartilhamento de informações com a comunidade sobre a relação entre ambiente e saúde. Esta revisão de literatura teve como objetivo examinar as funções do gestor de enfermagem atuante na APS enquanto educador ambiental. Trata se de uma revisão narrativa, fundamentada em uma coletânea de estudos identificados na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e no Google Acadêmico, por meio de buscas realizadas em dezembro de 2025. Para a seleção dos estudos, utilizaram-se os descritores “enfermagem” e “educação ambiental”. Foram incluídos textos publicados em língua portuguesa, sem delimitação temporal, cujo conteúdo apresentasse relevância para a temática proposta. A seleção ocorreu com base na pertinência ao tema, não sendo adotada metodologia sistemática. Ao final do processo, quatro artigos científicos que abordaram de forma mais aprofundada a relação entre a gerência de enfermagem e a educação ambiental foram analisados e sintetizados. O gestor de enfermagem destaca-se como peça-chave na consolidação da educação ambiental como estratégia de promoção da saúde e de fortalecimento da abordagem da Saúde Única, devendo atuar como mediador entre a equipe de saúde, a comunidade e o território. Para tanto, torna-se essencial a formação de enfermeiros com consciência crítica acerca das questões ambientais, de modo que, ao assumirem funções gerenciais, estejam preparados para atuar como educadores em saúde e incentivadores de ações que integrem a comunidade à saúde ambiental. Essas ações podem ser desenvolvidas por meio de rodas de conversa e oficinas educativas sobre saneamento básico, campanhas de prevenção e controle de zoonoses, manejo adequado de resíduos e uso racional da água, entre outras. Tais ações também devem ser desenvolvidas durante as visitas domiciliares. Destaca-se, ainda, a utilização do tempo de espera dos usuários nas unidades de APS como espaço educativo, com o desenvolvimento de atividades de sala de espera voltadas à prevenção de doenças, à promoção da saúde e à sustentabilidade. Nesse contexto, a parceria com instituições de ensino superior configura-se como uma estratégia relevante, uma vez que essas atividades podem ser conduzidas por estudantes de enfermagem, favorecendo a interação entre estudantes, a equipe de saúde e a comunidade. Entretanto, fragilidades ainda são observadas na abordagem ambiental nos cursos de enfermagem, o que dificulta tanto a formação de líderes de enfermagem voltados à educação ambiental quanto a efetivação de ações que promovam a interação entre estudantes e a comunidade. Dessa forma, torna se imprescindível a adoção de medidas que fortaleçam a formação de gerentes de enfermagem aptos a atuar na educação ambiental da comunidade.